Intelligenza artificiale, ecco come avviare una trasformazione didattica responsabile
L’esperienza a Vienna della Dirigente e del suo vice
L’articolo di PalermoToday racconta come l’I.I.S.S. Ascione stia investendo con decisione nell’intelligenza artificiale applicata alla didattica. La scuola ha avviato percorsi di formazione specifici per i docenti, sperimentando strumenti digitali avanzati per migliorare la qualità delle lezioni, personalizzare l’apprendimento e introdurre nuove metodologie. L’uso dell’IA viene presentato come parte di una strategia di innovazione consapevole, che richiede competenze, responsabilità e attenzione agli aspetti etici.
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L’Ascione a Parigi con Erasmus
Cinque docenti dell’I.I.S.S. Ascione hanno partecipato a Parigi, dal 20 al 25 luglio, a due corsi Erasmus dedicati ai digital tools per l’educazione culturale e alle tecniche di creatività e problem solving. La settimana ha unito laboratori pratici, visite a musei e lavoro con colleghi europei, producendo materiali didattici pronti per l’uso e nuove idee per la scuola. L’esperienza è descritta come un investimento concreto sulla qualità dell’insegnamento e sulla crescita professionale dei docenti.
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Il nostro depliant per la promozione del progetto
Formazione Erasmus+: l’Ascione investe nella crescita anche d’estate
Anche nel mese di luglio, l’I.I.S.S. “E. Ascione” di Palermo continua a investire nella formazione. La scuola conferma la propria vocazione europea e la convinzione che l’aggiornamento professionale sia la chiave per migliorare la qualità dell’insegnamento e dell’offerta formativa.
Duarante la penultima settimana di luglio 2026, cinque docenti dell’Istituto hanno partecipato a due percorsi Erasmus+ a Parigi: “Boosting Creative Thinking and Problem Solving” e “Digital Tools for Cultural Heritage Education”. Le attività, condotte in un contesto internazionale e multiculturale, hanno permesso di approfondire metodologie didattiche innovative e strategie educative basate sulla creatività, sulla collaborazione e sull’uso consapevole delle tecnologie digitali. Le competenze acquisite e le buone pratiche condivise arricchiranno la didattica quotidiana, favorendo nuove opportunità di cooperazione con scuole europee e di crescita per tutta la comunità scolastica.
Parallelamente, la Dirigente Scolastica, dott.ssa Rosaria Inguanta, e il vicario, prof. Donato Serretiello, hanno preso parte a Vienna al corso di formazione in ambito Erasmus+: “DeepSeek, ChatGpt, and Other LLMs (AI Models Comparison)” dedicato alle applicazioni dell’Intelligenza Artificiale generativa nella scuola.
Queste esperienze confermano che l’innovazione non va in vacanza: aggiornarsi significa essere pronti a guidare il cambiamento, supportare docenti e studenti e promuovere un uso consapevole e responsabile dell’AI nella didattica e nell’organizzazione scolastica.
L’Ascione guarda all’Europa con spirito di apertura e di crescita. La formazione continua, anche nei mesi estivi, è la testimonianza di un impegno costante verso la qualità, l’innovazione e la costruzione di una scuola sempre più moderna, inclusiva e proiettata al futuro.
Crescita professionale e internazionalizzazione: Job Shadowing dell’Ascione in Portogallo
Dopo la visita preparatoria svolta nel mese di aprile a Paredes, che ha permesso di definire obiettivi, modalità operative e contatti con le scuole partner, l’I.I.S.S. Ernesto Ascione è tornato in Portogallo per avviare la fase successiva del progetto Erasmus+: l’attività di Job Shadowing.
La Dirigente Scolastica e alcuni docenti dell’Istituto hanno vissuto un’esperienza altamente formativa presso le scuole di Paredes ed Ermesinde, osservando da vicino le pratiche didattiche, l’organizzazione scolastica e le strategie educative adottate dal sistema portoghese. L’attività, costruita proprio grazie alla precedente visita preparatoria, ha consentito di approfondire metodologie innovative, modelli di gestione delle classi, approcci interdisciplinari e strumenti digitali utilizzati quotidianamente dai colleghi lusitani.
Le giornate di Job Shadowing hanno offerto momenti di confronto professionale, osservazioni in classe, dialoghi con i team pedagogici e visite agli spazi didattici, evidenziando un forte impegno delle scuole ospitanti verso qualità, inclusione e innovazione. L’esperienza presso la scuola di Ermesinde ha ulteriormente arricchito il percorso, mostrando un’organizzazione dinamica e una comunità scolastica aperta alla collaborazione internazionale.
Questa fase del progetto conferma il valore dell’Erasmus+ come strumento di crescita professionale, umana e culturale, rafforzando la visione europea dell’Istituto Ascione e generando ricadute positive sull’intera comunità scolastica.
Mobilità Erasmus+ Serbia 2026: studenti e docenti dell’Istituto Ascione tra cultura, istituzioni e formazione europea
La mobilità Erasmus+ in Serbia dell’I.I.S.S. Ernesto Ascione ha coinvolto sei studenti, accompagnati dalle docenti Fesi e Milazzo, e due docenti in job shadowing, Fascella e Nappo, impegnati in un percorso di osservazione professionale presso la Gimnazija Bečej. L’esperienza, svoltasi dal 20 al 24 aprile 2026, ha combinato attività culturali, istituzionali e didattiche, offrendo a tutti i partecipanti un’immersione completa nel contesto serbo.
Gli studenti hanno visitato Subotica, ammirando il Municipio in stile Secessione ungherese e la Sinagoga, e hanno esplorato il Parco Nazionale di Fruška Gora, con un itinerario dedicato alla sostenibilità e alla tutela ambientale. A Novi Sad, la delegazione è stata ricevuta dal Presidente dell’Assemblea della Regione Autonoma della Vojvodina, Dott. Balint Juhas, che ha illustrato il funzionamento dell’istituzione e il valore del multiculturalismo europeo.
La giornata conclusiva del 24 aprile ha visto la consegna ufficiale dei Certificates, dopo che si sono sviluppate attività che hanno coinvolto tutti, ma in modo particolare gli studenti: Debate Club sul tema “Ubi bene, ibi patria”, dal Serbia Trivia Challenge, la registrazione del Podcast di Radio Gimnazija e e il workshop riflessivo “Feeling Serbia”, dedicato alla rielaborazione creativa dell’esperienza.
Parallelamente, i docenti in job shadowing hanno partecipato a osservazioni in classe, lezioni di Fisica, Biologia e letteratura, momenti di confronto sui valori europei e workshop metodologici, approfondendo il sistema scolastico serbo e arricchendo il proprio bagaglio professionale.
La mobilità ha rappresentato un esempio concreto di cittadinanza europea, scambio culturale e crescita formativa, rafforzando la collaborazione tra l’Istituto Ascione e la scuola partner di Bečej.
Paredes apre le porte al nostro Istituto: la visita preparatoria della squadra Erasmus
Paredes, 21-22 aprile 2026
Il team Erasmus, costituito dai professori De Lisi, Lo Coco e Romano, ha vissuto due giornate indimenticabili in una scuola portoghese di Paredes, tra le più accoglienti e organizzate del Paese. L’esperienza, legata alla visita preparatoria nell’ambito del progetto Erasmus +, ha incantato i partecipanti con un’ospitalità senza pari e strutture all’avanguardia.
Giunti nella cittadina del Nord del Portogallo, i membri del team sono stati accolti dai propri omologhi che, con discrezione e cordialità, hanno guidato gli ospiti per i numerosi ambienti dell’istituto. “È stato come entrare in famiglia”, hanno commentato i prof Lo Coco e Romano, sottolineando l’impeccabile organizzazione che ha previsto preziosi momenti di confronto su temi educativi e pianificato le attività di accoglienza di job shadowing, previste per la prima metà di maggio per un gruppo di quattro docenti del nostro Istituto.
La scuola si presenta come un gioiello: ambienti luminosi e pulitissimi, aule dotate di proiettori e laboratori scientifici attrezzati con l’ultima tecnologia. Sale polivalenti per attività artistiche, biblioteche e spazi verdi per il relax completano un quadro di efficienza totale. “Qui ogni dettaglio è curato: dalla sicurezza alle risorse didattiche, è un modello per l’Europa”, ha aggiunto la professoressa De Lisi.
Questa visita conferma il ruolo di Paredes come polo di eccellenza nel sistema scolastico lusitano, ispirando nuove collaborazioni Erasmus.
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Pubblicazione graduatoria docenti mobil. ERASMUS 2025-26 – Il futuro in 5 goal – Azione: 2025-1-IT02-KA121-SCH-000313103
Pubblicazione graduatoria studenti mobil. ERASMUS 2025-26 – Il futuro in 5 goal – Azione: 2025-1-IT02-KA121-SCH-000313103
Pubblicazione Avviso selezione personale docente mobil. ERASMUS 2025-26 – Il futuro in 5 goal – Azione: 2025-1-IT02-KA121-SCH-000313103